园林专业相关论文
近些年来随着社会的快速发展,我国的经济状况向前迈进了一大步,但是紧随而来的是资源环境问题。我国的人均自然资源量比较小,在近......
针对园林专业人才培养与就业市场需求不相适应这一现状，利用文本挖掘技术从前程无忧网站上爬取了24313条园林专业相关的招聘信息，对......
乡村全面振兴事关国家发展大计，美丽乡村建设、城镇文明建设需要大量园林专业人才。生态学学科与园林专业有机融合，有利于园林产业健......
乡村振兴战略是新时代"三农"工作的总抓手,是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务。实施乡村振兴战略,人才是关键。阐述乡村振兴......
为了进一步了解南宁市园林行业对高职园林类专业的人才需求,为人才培养模式及发展改革提供理论依据,根据当地园林行业协会、企业、......
针对沈阳工学院园林专业人才培养体系建设进行分析和研究,该体系建设基于成果导向理念,以学生为中心,让目标导向取代学科导向.在兼......
近年来随着我国经济和城市化的快速发展,在众多的城市改造和美丽乡村建设等项目实施过程中,人们越来越关注绿化景观设计并提出更高......
现代学徒制是在国家支持与保障下以校企深度合作为基础、双师（教师、师傅）共同指导为支撑、专业课程为桥梁、学生全面发展为核心的人......
文章首先说明了我国园林专业卓越农林人才培养计划实施概况,然后分析了面向乡村振兴战略需求的园林专业卓越农林人才需求,接着阐述......
本文深入分析了影响学生创新创业能力的各种因素以及高职院校学生的实际特点,并在教育教学中组织各种类型的创新创业拓展练习,优化......
文章主要探索基于知觉体验理论的园林专业人才培养模式,在理论结合实际的大方向下,制定出符合风景园林专业的人才培养目标和规划.......
结合园林思政课程中蕴含的教育元素,构建德智体美劳全面培养的教育体系和高水平人才培养体系,形成全员、全程、全方位的“三全育人......
新农科建设对园林专业人才培养提出了更高的要求,课程是人才培养的重要环节,迫切需要对其进行改革以适应时代的发展.专业软件应用......
当下,应用型本科院校将校企合作新模式作为人才培养突破口之一,建立互惠且成绩显著的良性合作长效机制,显得意义重大.该文通过对新......
由于校企合作是培养应用型人才的有效途径,为提高人才培养质量、服务地方经济发展,深入高效地开展校企合作显得尤为重要.以武汉生......
继续教育作为学历教育的延伸,是我国高等教育体系的重要组成部分.文章基于“互联网+继续教育”视域,探究互联网目前对继续教育园林......
园林专业由于其学科跨度大、实践性强等特点,可作为应用型本科的毕业设计改革试点.改革路径的选择,除了要解决传统毕业设计与考研......
本文针对技工院校园林专业教学存在的缺载体、缺过程与缺能力三个问题,阐述如何基于CDIO模式,通过对标园艺世赛、对接工作过程与对......
随着我国科技的迅猛发展,互联网逐渐融入人们的生活当中,物联网、大数据、云计算等信息技术发展迅速,使我国高校的教学体制发生了......
通过钢笔画的临摹、改绘、写生、创作的教学方法,提高学生的绘画水平及表现技法,意在对学生综合绘画能力的提高,并推进园林基础课......
本文阐述了以福建农林大学东方学院为例的独立学院园林专业教学过程中存在的问题,建议明确培养方向，优化课程内容，采用多样化教学方......
农林类院校园林专业课程体系的发展面临着诸多困境,主要体现在课程的设置缺乏开放性、教材时代特征不明显、缺少广度和深度、实践......
《花卉学》是园林专业的专业技术课,也是一门实践性很强的课程.结合花卉产业化的不断发展,以市场为导向,就课程的教学内容、教学方......
本文介绍了上海商学院城市园林专业通过学科定位、专业特色和人才培养目标三个方面对应用型园林本科专业内涵与特色进行了探索。......
本文讲述了在高职院的艺术教育中,顺职院艺术设计系园林专业利用“产、学、研结合”的平台,在教学中形成了具有一定先进性的创新特......
高校作为学生主要学习阵地,学校管理层应该采取有效的措施,全方面地培养优秀的社会主义接班人;同时根据社会对人才的需求现状,合理......
一流的课程是一流专业的基础,而一流的专业是一流学科的重要支撑.江西农业大学园林专业是国家一流专业建设点,而课程建设对于园林......
土壤学是园林专业基础课程.为了提升教学效果和质量,增强学生综合运用能力和创新意识,本文从教学内容、教学大纲和教学方法、考核......
为了更好地服务园林行业发展,满足行业人才需求,从园林行业发展和专业人才需求分析出发,针对专业人才培养,从专业建设、专业综合改......
本文结合高校园林专业特点以及插花行业对从业人员的能力要求,坚持理论与实践相结合的原则,对高校园林专业“插花艺术”课程的理论......
教育模式的转变必须紧跟时代的发展,高校必须培养社会需要的人才。改革开放以来,我国对园艺产品的流通体制进行了革新,市场要求园......
“新农科”建设对应用型人才的培养提出了更高的要求。文章分析了园林专业实践教学中主要存在的综合性、创新性实验偏少,教学方法......
地方高校园林专业创新人才培养应以服务地方为主,充分利用区位优势和特色,培养学生创新能力,提高学生综合素质。嘉应学院园林专业......
职业技术人才支撑着社会各行业的持续发展,职业教育承担着培养并输送职业技术人才的重担。在职教改革的关键时期,具有工匠精神的职......
探讨了园林专业复合型创新人才培养评价体系构建策略.从明确人才培养方向、提升就业竞争能力两方面,概述了复合型创新人才培养体系......
通过分析高职园林技术专业教学中出现的问题,并对园林企业进行实地调研,提出了建立园林专业企业生产实际教学案例库,分析了企业生......
地方高校园林专业创新人才培养应以服务地方为主,充分利用区位优势和特色,培养学生创新能力,提高学生综合素质.嘉应学院园林专业首......
从《园林植物种植设计》课程教学着手,分析目前该课程教学中存在的问题,并根据现有园林专业教学的特点,提出理论教学、实践教学以......
会议
聊城大学园林专业自2004年开始招收本科生,至今已有10余年的办学历史,毕业生379人,在校本科生247人.2013年园林专业获批聊城大学校......
实践教学是高职教育教学的重要内容，从高职教育和园林专业特点出发，探究高职院校园林专业实践教学改革的措施，以期为教学改革提供借鉴......
文化的新老演替、东西方碰撞,对高职园林教育中的文化传承产生了巨大影响,以致在教育中出现重技能、轻文化等若干问题。坚持文化自......
《花卉生产技术》是研究花卉的分类、传播、栽培和应用的一门学科,是高职类园艺专业学生学习的一门核心课程,也是园林规划设计、园......
摘 要：基于新农科背景和服务地方经济宗旨，提出以“教、研、赛、创”四位一体化为主线的人才培养方案设置构想并进行实践，通过创新课......
在新时期的时代背景影响下,思政教育工作逐渐展现出了实际效用,并在各专业课程当中发挥出了自身优势,实现了教育的创 新和变革。同......
随着我国社会主义经济的快速发展和城镇化进程的不断加快,城市建设工作得到进一步加强,园林行业也逐渐发展成为我国一项具有巨大潜......
当今一些院校的非园林专业开设的“园林景观艺术设计”课程设置存在不同程度的问题,如课程设置时间滞后,课程设置时间较短等。针对......
